学習を見通せる導入
「何のために保健を学習するのか」をテーマにした読み物を通して、児童が保健の学習の必要性や意義に気づき、意欲的に取り組めるよう工夫しています。
著名人インタビュー
「わたしと健康」
児童の身近で活躍しているスポーツ選手やクリエイターからメッセージをいただき、掲載しました。健康が「夢をかなえるための力（自己実現）につながる」ことを実感できるようにしています。
ストーリーで表す
保健
「主体的・対話的で深い学び」の実現には、児童自身が学習の見通しをもつことが必要です。共感できるストーリーで、学習に向けて児童の好奇心・探求心を刺激します。
対話的な学び
児童が他者との対話を通して、自身の考えを広げたり深めたりできる活動を設定しました。
新たな気づきを得て、よりよい解決策を見出せるようにしています。
豊富な言語活動の設定
他者と話し合って考える活動や、自分の考えを他者に伝えたり、説明したりする活動を積極的に設定しています。
他者との対話を通して、思考力・判断力・表現力を育成します。
